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Didaktik der Arithmetik für Lehrerausbildung und Lehrerfortbildung Friedhelm Padberg, Christiane Benz

By: Contributor(s): Material type: TextTextPublisher number: 12180530Language: German Series: Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + IIPublisher: Heidelberg Spektrum, Akademischer Verlag 2011Edition: 4. erweiterte, stark überarbeitete AuflageDescription: X, 374 Seiten Illustrationen, Diagramme 235 mm x 155 mmContent type:
  • Text
Media type:
  • ohne Hilfsmittel zu benutzen
Carrier type:
  • Band
ISBN:
  • 9783827419965
Patent information: 1000027244Subject(s): Other classification:
  • PÄ 900
  • 5,3
  • SM 610
  • DP 4400
  • *00A35
  • 97F10
  • 97F20
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  • 31.04
Online resources: Action note:
  • Archivierung/Langzeitarchivierung gewährleistet PEBW
Summary: Die neuesten Lehrpläne und Bildungsstandards haben in jüngster Zeit zu substanziellen Veränderungen im Arithmetikunterricht geführt. Auf diese sowie auf weitere wünschenswerte Veränderungen bereiten wir in dieser stark überarbeiteten Neuauflage der bewährten Didaktik der Arithmetik gründlich vor durch
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Book Book Gebäude E2 4 (UdS FR MATHE ) UdS Mathematik Handapparate (E2 4) Internal PAD f 2011:1 7.Ex (Browse shelf(Opens below)) restricted use 2202000598800
Book Book Gebäude E2 3 (UdS Campusbibliothek für Informatik und Mathematik) Campusbibliothek für Informatik und Mathematik (E2 3) Mathematik Didaktik (GF) PAD f 2011:2 5.Ex (Browse shelf(Opens below)) Available 2203000128769
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Grundschuldidaktik

Book Book Gebäude E2 3 (UdS Campusbibliothek für Informatik und Mathematik) Campusbibliothek für Informatik und Mathematik (E2 3) Mathematik Didaktik (GF) PAD f 2011:2 3.Ex (Browse shelf(Opens below)) Available 2203000090578

Literaturverzeichnis: Seite 335-369

Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke

Die neuesten Lehrpläne und Bildungsstandards haben in jüngster Zeit zu substanziellen Veränderungen im Arithmetikunterricht geführt. Auf diese sowie auf weitere wünschenswerte Veränderungen bereiten wir in dieser stark überarbeiteten Neuauflage der bewährten Didaktik der Arithmetik gründlich vor durch

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