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1.
Künstliche Intelligenz-Forschung in Deutschland die Etablierung eines Hochtechnologie-Fachs Petra Ahrweiler von Reihen: ; 14100 | Internationale Hochschulschriften ; 141
Materialtyp: Text Text; Format: Druck
Sprache: Deutsch Verlag: Münster [u.a.] Waxmann 1995
Hochschulschriftenvermerk: Zugl.: Berlin, Freie Univ., Diss., 1993
Verfügbarkeit: Ausleihbare Exemplare: Gebäude E2 3 (UdS Campusbibliothek für Informatik und Mathematik) (2)Sammlung, Signatur: Campusbibliothek für Informatik und Mathematik (E2 3) REF 14 38 1.Ex, ...
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2.
Lern-lehr-theoretische Didaktik Gerald A. Straka, Gerd Macke von Reihen: ; 3,4 | Lernen, organisiert und selbstgesteuert ; 3
Auflage: 4. Auflage
Materialtyp: Text Text; Format: Druck
Sprache: Deutsch Verlag: Münster New York München Berlin Waxmann 2006
Online-Ressourcen:
Verfügbarkeit: Nicht verfügbar: Gebäude E2 4 (UdS FR MATHE ): restricted use (1).
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3.
Adaptive Lehrkompetenz Analyse und Struktur, Veränderbarkeit und Wirkung handlungssteuernden Lehrerwissens Erwin Beck [und 8 andere] von Reihen: ; 63 | Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie ; 63
Materialtyp: Text Text; Format: Druck
Sprache: Deutsch Verlag: Münster New York München Berlin Waxmann [2008]Copyright-Datum: © 2008
Online-Ressourcen:
Verfügbarkeit: Ausleihbare Exemplare: Gebäude E2 3 (UdS Campusbibliothek für Informatik und Mathematik) (1)Sammlung, Signatur: Campusbibliothek für Informatik und Mathematik (E2 3) BECk e3 2008:1 1.Ex.
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4.
Typische Biographien untypischer Informatiker Bildungsprozesse in Berufsbiographien von Informatikern Gila Brandt-Herrmann von Reihen: ; 50000 | Internationale Hochschulschriften ; 500
Materialtyp: Text Text; Format: Druck
Sprache: Deutsch Verlag: Münster München Berlin [u.a.] Waxmann 2008
Hochschulschriftenvermerk: Zugl.: Dortmund, Univ., Diss., 2007
Online-Ressourcen:
Verfügbarkeit: Ausleihbare Exemplare: Gebäude E2 3 (UdS Campusbibliothek für Informatik und Mathematik) (1)Sammlung, Signatur: Campusbibliothek für Informatik und Mathematik (E2 3) REF 18 65 1.Ex.
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5.
Die Rolle der Lehrperson bei der Aufgabenbearbeitung unterrichtsbezogene Kognitionen von Lehrpersonen Miriam Leuchter von Reihen: ; 1300 | Empirische Erziehungswissenschaft ; 13
Materialtyp: Text Text; Format: Druck
Sprache: Deutsch Verlag: Münster New York München Berlin Waxmann 2009
Hochschulschriftenvermerk: Zugl.: Zürich, Univ., Diss., 2008
Online-Ressourcen:
Verfügbarkeit: Nicht verfügbar: Gebäude E2 4 (UdS FR MATHE ): restricted use (1).
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6.
Mit Bewegung zu Konzentration? zu den Funktionen motorischer Nebentätigkeiten beim Zuhören Margarete Imhof von Reihen: ; 17600 | Internationale Hochschulschriften ; 176
Materialtyp: Text Text; Format: Druck
Sprache: Deutsch Verlag: Münster [u.a.] Waxmann 1995
Hochschulschriftenvermerk: Zugl.: Bamberg, Univ., Diss., 1994
Verfügbarkeit: Ausleihbare Exemplare: Gebäude E2 3 (UdS Campusbibliothek für Informatik und Mathematik) (1)Sammlung, Signatur: Campusbibliothek für Informatik und Mathematik (E2 3) IMH m 1995:1 1.Ex.
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7.
Bildungsqualität Strukturen und Prozesse in Schule und Unterricht und ihre Bedeutung für den Kompetenzerwerb Carola Gröhlich von Reihen: ; 3300 | Empirische Erziehungswissenschaft ; 33
Materialtyp: Text Text; Format: Druck
Sprache: Deutsch Verlag: Münster München Berlin [u.a.] Waxmann 2012
Hochschulschriftenvermerk: Zugl.: Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2010
Online-Ressourcen:
Verfügbarkeit: Ausleihbare Exemplare: Gebäude E2 3 (UdS Campusbibliothek für Informatik und Mathematik) (1)Sammlung, Signatur: Campusbibliothek für Informatik und Mathematik (E2 3) GRÖ c 2012:1 1.Ex.
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8.
Interesse an Mathematik zum Einfluss des Unterrichts auf das Interesse von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I Monika Waldis von Reihen: ; 3400 | Empirische Erziehungswissenschaft ; 34
Materialtyp: Text Text; Format: Druck
Sprache: Deutsch Verlag: Münster New York München Berlin Waxmann 2012
Hochschulschriftenvermerk: Dissertation Universität Zürich 2009
Online-Ressourcen:
Verfügbarkeit: Ausleihbare Exemplare: Gebäude E2 3 (UdS Campusbibliothek für Informatik und Mathematik) (1)Sammlung, Signatur: Campusbibliothek für Informatik und Mathematik (E2 3) WAL m6 2012:1 1.Ex.
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9.
Verstehenselemente und strukturelle Klarheit fachdidaktische Qualität der Anleitung von mathematischen Verstehensprozessen im Unterricht Barbara Drollinger-Vetter von Reihen: ; 8 | Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik ; 8
Materialtyp: Text Text; Format: Druck
Sprache: Deutsch Verlag: Münster New York München Berlin Waxmann 2011
Hochschulschriftenvermerk: Dissertation Universität Zürich 2009
Online-Ressourcen:
Verfügbarkeit: Ausleihbare Exemplare: Gebäude E2 3 (UdS Campusbibliothek für Informatik und Mathematik) (1)Sammlung, Signatur: Campusbibliothek für Informatik und Mathematik (E2 3) DRO b 2011:1 1.Ex.
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10.
Förderung von Problemlösekompetenzen in Verbindung mit Selbstregulation Wirkungsanalysen von Lehrerfortbildungen Christina Collet von Reihen: ; 2 | Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik ; 2
Materialtyp: Text Text; Format: Druck
Sprache: Deutsch Verlag: Münster München Berlin [u.a.] Waxmann 2009
Hochschulschriftenvermerk: Zugl.: Darmstadt, Techn. Univ., Diss., 2009
Online-Ressourcen:
Verfügbarkeit: Ausleihbare Exemplare: Gebäude E2 3 (UdS Campusbibliothek für Informatik und Mathematik) (1)Sammlung, Signatur: Campusbibliothek für Informatik und Mathematik (E2 3) COL ch 2009:1 1.Ex.
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11.
Qualitätsprobleme mathematischer Vergleichsarbeiten Erfassung mathematischer Kompetenzen und psychometrische Modellierung einer landesweiten Prüfungsarbeit in Klassenstufe 10 Anne Levin von Reihen: ; 7500 | Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie ; 75
Materialtyp: Text Text; Format: Druck
Sprache: Deutsch Verlag: Münster New York, NY München Berlin Waxmann 2009
Hochschulschriftenvermerk: Zugl.: Berlin, Techn. Univ., Habil.-Schr.
Online-Ressourcen:
Verfügbarkeit: Ausleihbare Exemplare: Gebäude E2 3 (UdS Campusbibliothek für Informatik und Mathematik) (1)Sammlung, Signatur: Campusbibliothek für Informatik und Mathematik (E2 3) LEV a5 2009:1 1.Ex.
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12.
Was erfassen Mathematiknoten? Korrelate von Mathematik-Zeugniszensuren auf Schüler- und Schulklassenebene in Primar- und Sekundarstufe Jan Hochweber von Reihen: ; 7900 | Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie ; 79
Materialtyp: Text Text; Format: Druck
Sprache: Deutsch Verlag: Münster München Berlin [u.a.] Waxmann 2010
Hochschulschriftenvermerk: Zugl.: Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Diss., 2010
Online-Ressourcen:
Verfügbarkeit: Ausleihbare Exemplare: Gebäude E2 3 (UdS Campusbibliothek für Informatik und Mathematik) (1)Sammlung, Signatur: Campusbibliothek für Informatik und Mathematik (E2 3) HOCh j 2010:1 1.Ex.
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13.
Sprache und Interaktion im Mathematikunterricht der Grundschule zur Problematik einer Impliziten Pädagogik für schulisches Lernen im Kontext sprachlich-kultureller Pluralität Marcus Schütte von Reihen: ; 100 | Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik ; 1
Materialtyp: Text Text; Format: Druck
Sprache: Deutsch Verlag: Münster München Berlin [u.a.] Waxmann c 2009
Hochschulschriftenvermerk: Zugl.: Hamburg, Univ., FB Erziehungswissenschaft, Diss., 2008 u.d.T.: Schütte, Marcus: Sprachliche Gestaltung von Lehr-Lern-Prozessen im Grundschulmathematikunterricht
Weitere Titel:
  • Sprachliche Gestaltung von Lehr-Lern-Prozessen im Grundschulmathematikunterricht
Online-Ressourcen:
Verfügbarkeit: Ausleihbare Exemplare: Gebäude E2 3 (UdS Campusbibliothek für Informatik und Mathematik) (1)Sammlung, Signatur: Campusbibliothek für Informatik und Mathematik (E2 3) SchÜT m 2009:1 1.Ex.
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14.
Elementare mathematische Bildung im Alltag der Kindertagesstätte Grundlegung und Evaluation eines kompetenzorientierten Förderansatzes Hedwig Gasteiger von Reihen: ; 3 | Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik ; 3
Materialtyp: Text Text; Format: Druck
Sprache: Deutsch Verlag: Münster New York, NY München Berlin Waxmann 2010
Hochschulschriftenvermerk: $Dissertation Ludwig-Maximilians-Universität München 2010
Online-Ressourcen:
Verfügbarkeit: Ausleihbare Exemplare: Gebäude E2 3 (UdS Campusbibliothek für Informatik und Mathematik) (1)Sammlung, Signatur: Campusbibliothek für Informatik und Mathematik (E2 3) GAS h 2010:1 1.Ex.
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15.
Semiotische Prozess-Karten chatbasierte Inskriptionen in mathematischen Problemlöseprozessen Christof Schreiber von Reihen: ; 400 | Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik ; 4
Materialtyp: Text Text; Format: Druck
Sprache: Deutsch Verlag: Münster New York, NY München Berlin Waxmann 2010
Hochschulschriftenvermerk: Zugl.: Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2010
Online-Ressourcen:
Verfügbarkeit: Ausleihbare Exemplare: Gebäude E2 3 (UdS Campusbibliothek für Informatik und Mathematik) (1)Sammlung, Signatur: Campusbibliothek für Informatik und Mathematik (E2 3) SchRE ch 2010:1 1.Ex.
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16.
Auf den Spuren interpretativer Unterrichtsforschung in der Mathematikdidaktik Götz Krummheuer zum 60. Geburtstag Birgit Brandt; Marei Fetzer; Marcus Schütte (Hrsg.). [Autorinnen und Autoren: Tatjana Berlin ...] von Reihen: ; 500 | Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik ; 5
Materialtyp: Text Text; Format: Druck
Sprache: Deutsch Verlag: Münster New York, NY München Berlin Waxmann 2010
Online-Ressourcen:
Verfügbarkeit: Ausleihbare Exemplare: Gebäude E2 3 (UdS Campusbibliothek für Informatik und Mathematik) (1)Sammlung, Signatur: Campusbibliothek für Informatik und Mathematik (E2 3) BRA b2 2010:1 1.Ex.
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17.
Muster und Strukturen im mathematischen Anfangsunterricht Grundlegung und empirische Forschung zum Struktursinn von Schulanfängern Miriam M. Lüken von Reihen: ; 9 | Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik ; 9
Materialtyp: Text Text; Format: Druck
Sprache: Deutsch Verlag: Münster New York München Berlin Waxmann 2012
Hochschulschriftenvermerk: Dissertation Universität Hannover 2011
Weitere Titel:
  • Das Erkennen von Mustern und Strukturen im mathematischen Anfangsunterricht
Online-Ressourcen:
Verfügbarkeit: Ausleihbare Exemplare: Gebäude E2 3 (UdS Campusbibliothek für Informatik und Mathematik) (2)Sammlung, Signatur: Campusbibliothek für Informatik und Mathematik (E2 3) LÜK m 2012:1 1.Ex, ...
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18.
Die Projekte erStMal und MaKreKi mathematikdidaktische Forschung am "Center for Individual Development and Adaptive Education" (IDeA) Birgit Brandt, Rose Vogel, Götz Krummheuer (Hrsg.) von Reihen: ; 1000 | Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik ; 10
Materialtyp: Text Text; Format: Druck
Sprache: Deutsch Verlag: Münster New York München Berlin Waxmann 2011
Online-Ressourcen:
Verfügbarkeit: Ausleihbare Exemplare: Gebäude E2 3 (UdS Campusbibliothek für Informatik und Mathematik) (1)Sammlung, Signatur: Campusbibliothek für Informatik und Mathematik (E2 3) BRA b2 2011:1 1.Ex.
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19.
Mentale Repräsentationen von Zahlen und der Erwerb arithmetischer Fähigkeiten Konzeptionierung einer Förderung mit psychologisch-didaktischer Grundlegung und Evaluation im ersten Schuljahr Andreas Obersteiner von Reihen: ; 1100 | Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik ; 11
Materialtyp: Text Text; Format: Druck
Sprache: Deutsch Verlag: Münster New York München Berlin Waxmann 2012
Hochschulschriftenvermerk: Dissertation Technische Universität München 2012
Online-Ressourcen:
Verfügbarkeit: Ausleihbare Exemplare: Gebäude E2 3 (UdS Campusbibliothek für Informatik und Mathematik) (2)Sammlung, Signatur: Campusbibliothek für Informatik und Mathematik (E2 3) OBE a4 2012:1 1.Ex, ...
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20.
Der lange Weg zum Unterrichtsdesign zur Begründung und Umsetzung fachdidaktischer Forschungs- und Entwicklungsprogramme Michael Komorek, Susanne Prediger (Hrsg.) von Reihen: ; 5.2013 | Fachdidaktische Forschungen ; 5
Materialtyp: Text Text; Format: Druck
Sprache: Deutsch Verlag: Münster New York München Berlin Waxmann 2013
Online-Ressourcen:
Verfügbarkeit: Ausleihbare Exemplare: Gebäude E2 3 (UdS Campusbibliothek für Informatik und Mathematik) (1)Sammlung, Signatur: Campusbibliothek für Informatik und Mathematik (E2 3) KOM m 2013:1 1.Ex.
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